Semana de prevención de consumos problemáticos y adicciones

En el marco de la semana de la prevención de consumos problemáticos y adicciones, establecida por calendario escolar, el Consejo General de Educación (CGE) propone realizar acciones en torno a la perspectiva actual de los consumos. La problemática es entendida como una cuestión vincular, entre los sujetos, objetos y contextos.

Con el fin de fortalecer el rol protagónico que las escuelas tienen en el acompañamiento de los procesos de desarrollo comunitario, se pone a disposición recursos educativos destinados a docentes y directivos. Se trata de Lineamientos Curriculares para la prevención de las adicciones, trabajados a partir de un profundo debate con todas las jurisdicciones, en el marco de seis encuentros federales y una guía de orientaciones y criterios de intervención ante situaciones de consumo, un trabajo conjunto entre la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (Sedronar), el Ministerio de Educación de la Nación y referentes de las carteras educativas del país.

La propuesta que consensuaron las carteras educativas

Las prácticas institucionales favorables a la prevención de las adicciones adquieren su especificidad en cada uno de los niveles educativos. En Educación Inicial, supone el desarrollo de prácticas educativas que apunten a la apropiación por parte de los niños de saberes, valores y actitudes para una vida saludable.

En Educación Primaria, se promueve el trabajo en conjunto con las familias; se habilitan espacios institucionales de encuentro y reflexión; se prioriza una comprensión contextualizada de la situación de consumo y de sus efectos en la identidad de la infancia, entre otros.

En Educación Secundaria, se reconoce la relevancia de los procesos de socialización adolescente en sus grupos de pertenencia; docentes y directivos realizan un trabajo profundo de conocimiento y reflexión compartida con la finalidad de despojarse de preconceptos, prejuicios y representaciones que tienden a traducirse en actitudes de rechazo, descalificación y estigmatización, entre otros.