“Fernando Huck Reportajes”: Hoy, directivos, docentes y alumnos de la ESJA D-240 de Crespo

Esta semana, estuvieron en el programa “Fernando Huck Reportajes”, por Canal 6 ERTV, directivos, docentes y alumnos de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos (ESJA) D-240, institución que brinda educación nocturna en las instalaciones del Instituto Comercial Crespo.

El programa tiene como objetivo, dar visibilidad a las entidades educativas locales y sus proyectos y se enmarca además, en una iniciativa de la “Fundación Fernando Alberto Huck, Hijos y Nietos” (e/f), que contempla otorgar este año, un “premio de 100 dólares como incentivo al mérito, estudio y esfuerzo al mejor promedio del último año de cada escuela secundaria de Crespo y otros 100 dólares a la Cooperadora o similares, de cada entidad educativa participante de las entrevistas”.

La alumna Bernarda Jacob, fue quien logró el más alto promedio con 8,83, lo que la hizo acreedora del “voucher” con el premio otorgado por la Fundación antes mencionada. A su vez, la rectora Prof. Virginia Hernández agradeció la invitación y el reconocimiento de 100 dólares para la Comisión Directiva, subrayando que este tipo de incentivos no solo valoran el esfuerzo individual de los estudiantes, sino también el trabajo colectivo de toda la comunidad educativa. Ambos “voucher” serán canjeados por efectivo el día de la colación.

También Hernández explicó que el establecimiento se encuentra transitando la etapa final del ciclo lectivo 2025, con un alto nivel de compromiso por parte de los estudiantes. Señaló que se están desarrollando y preparando diversas actividades, entre ellas la “Comercialización”, que se concretará este viernes, organizada en conjunto con el ICC D-33. En la misma, los alumnos presentan empresas simuladas como parte de su formación práctica. Hernández destacó que la ESJA que dirige, cuenta con aproximadamente 70 estudiantes distribuidos en 3 años y subrayó el esfuerzo de quienes estudian de noche, muchos de ellos compatibilizando las clases con sus responsabilidades laborales y familiares. Adelantó que el 28 de noviembre terminan las clases y para el viernes 12 de diciembre, está programado el “Acto de Colación”, momento en que se hará entrega efectiva del dinero prometido. 

La asesora pedagógica, Prof. Cecilia Sosa Jacob, describió su rol dentro del equipo institucional, que consiste en mediar entre docentes, estudiantes y directivos, colaborando en la elaboración de planificaciones, adaptaciones curriculares y organización de mesas de examen. Al respecto señaló que “el año lectivo fue intenso, especialmente en su tramo final, con múltiples actividades y jornadas institucionales”.

La apoderada legal, Bárbara Schaab, detalló que su función es actuar como nexo entre el personal docente, la Comisión Directiva y el Consejo General de Educación. Comentó que la escuela comparte la CD con el Inst. D-33 y que, entre las principales necesidades, se encuentra la incorporación de nuevas computadoras, equipos de aire acondicionado y el mantenimiento edilicio, dado que el ICC funciona en un edificio histórico (la antigua estación de trenes de Crespo), declarado “Patrimonio Arquitectónico”.

La docente Nancy Eichhorn, encargada del espacio de Lengua y Literatura, resaltó el entusiasmo y compromiso de los estudiantes, muchos de los cuales se destacan como lectores y escritores, incluso en poesía. Destacó la importancia de continuar promoviendo la lectura tradicional y el valor de la biblioteca escolar, señalando que “la juventud sí lee, solo que lo hace de diferentes maneras, a través de nuevos formatos y soportes. Nosotros, antes, teníamos que ir a una biblioteca a sacar el libro, llevarlo a casa, terminarlo y volver para sacar otro. Los nuevos formatos, nos pueden gustar más o menos, pero es otra forma de leer que los jóvenes de hoy, tienen acceso”.

En tanto, la preceptora y profesora Cecilia Zaragoza, valoró el esfuerzo de los alumnos que trabajan y estudian y remarcó la importancia de brindarles herramientas básicas de apoyo para sus clases.

Entre los alumnos entrevistados, Milagros Gulewicz, de 2º Año, expresó que eligió estudiar de noche para poder completar el nivel secundario y acceder a mejores oportunidades laborales, a pesar del cansancio que implica combinar trabajo y estudio.

Sebastián Arín, de 3º Año, compartió su experiencia en el Concejo Deliberante Juvenil, donde adquirió nuevos conocimientos sobre participación ciudadana y comentó que próximamente realizarán un viaje a Buenos Aires, al Congreso Nacional.

Román Elsesser de 1º Año y Genaro Fernández, de 3º Año, relataron sus trayectorias: Genaro explicó que había dejado sus estudios técnicos, pero decidió retomar la secundaria en la modalidad de adultos para concluir una etapa pendiente y abrir nuevas posibilidades laborales. Otros estudiantes, como Nicolás Retamar, Mateo Grasmick, Benjamín Demartín, Máximo Estevenazzio, Giovanni Villanueva, Benjamín Rovira y Julián Baratta, coincidieron en valorar la oportunidad que ofrece la escuela nocturna para quienes deben trabajar durante el día, mencionando empleos en talleres mecánicos, metalúrgicas y la construcción.