Educación Emocional en las escuelas

La Fundación Educación Emocional propone un proyecto de ley que busca incorporar la educación emocional en los niveles inicial, primario y secundario de las instituciones públicas y privadas de todo el país. Se busca desarrollar, mediante la enseñanza formal, habilidades emocionales como conocimiento de uno mismo, autorregulación emocional, motivación o aprovechamiento productivo de las emociones y empatía.

La iniciativa se ha intensificado en los últimos años, principalmente durante y post pandemia, donde muchos chicos y adolescentes han presentado ansiedad, irritabilidad, tristeza, trastornos de la alimentación, síntomas de depresión y de conductas disruptivas.

El crespense Carlos Sigvardt, vicepresidente de la Fundación Educación Emocional, dialogó con Canal 6 ERTV y expresó que “en estos dos años que pasaron de pandemia, estuvimos conviviendo en nuestras casas y cuando nos sentíamos irritados nos desquitábamos con la persona que tenemos al lado, que son los seres más queridos, y eso se desencadena en la escuela. Hay muchas consultas respecto a cómo manejar estos temas, lo que decimos es que siempre hay que mediar y negociar, para que las dos partes involucradas en esta acción de violencia puedan salir bien. También es importante que otro par medie para subsanar ese inconveniente y para que esto no llegue a mayores. Además, tiene que estar el tema de prevención, cómo establecemos técnicas para que los chicos se lleven bien y no existan casos de bullying”. Añadió que “todavía no vemos el impacto que produjo que los chicos no tengan clases dos años. La escuela es socializadora por excelencia y ahí da la oportunidad a todos, al que estuvo conectado y al que no, por eso es muy necesario y tenemos que restaurar esos vínculos de no violencia para poder aprender”.